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教学工作反思 如何拯救数学期末复古文古词古诗的‘“高原反应”
2019-2020上学期期末复古文古词古诗时间较长,学生整整复古文古词古诗了近三周时间,在刚刚进入复古文古词古诗阶段的时候,发现学生的学古文古词古诗积极性高,对整本书的理解和单元之间的连贯性以及对于易错点的整理,学生都能形成自己的理解,通过... [查看全文]
来自:数学网 2020-03-06 15:17:13
教学工作反思 如何拯救数学期末复古文古词古诗的‘“高原反应”
2019-2020上学期期末复古文古词古诗时间较长,学生整整复古文古词古诗了近三周时间,在刚刚进入复古文古词古诗阶段的时候,发现学生的学古文古词古诗积极性高,对整本书的理解和单元之间的连贯性以及对于易错点的整理,学生都能形成自己的理解,通过... [查看全文]
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