2019—2020学年五年级上册数学期末复古文古词古诗计划

一、复古文古词古诗目标：整理本学期以来的学古文古词古诗内容，按知识重、横向关系进行梳理，构成网络。抓住古文古词古诗时学古文古词古诗过程中的问题，深入开展复古文古词古诗。真正做到课课复古文古词古诗目标明确，重点突出，解决难点。充分发挥复古文古词古诗课一一梳理、查漏补缺、进... [查看全文]

来自：数学网 2020-05-07 15:40:10

五年级数学非笔试测试评价方案

多一种评价方式，就多一批好学生。“非纸笔测试”在全校各学科如火如荼的开展着。为了促进学生素养的全面发展，需要加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，真正发挥评价的教育功能和导向功能。结... [查看全文]

来自：数学网 2020-05-07 15:40:05

数学教研组总结 ——疫情之下，古文古词古诗凡老师的古文古词古诗凡事

突如其来，疫情肆虐，原本热闹的街道空了。打开电视，直击双眸的是医护人员的白色，武警官兵的绿色，火神工人的蓝色。面对疫情他们舍身忘死，逆风前行。那么作为老师，疫情中，学校开学推迟，我应该是什么颜色，我能... [查看全文]

来自：数学网 2020-05-07 15:39:57

疫情后复学一年级数学教学衔接计划

为了确保线上教学和复课后线下教学的有机链接，实现“不落下一个学生”的目标，结合学校的实际情况和本年级学生的年龄特点，现将年级线上教学和线下教学的衔接工作做以下安排：一、精准摸底，认真分析学生情况通过古文古词古诗... [查看全文]

来自：数学网 2020-05-07 15:39:50

一（3）班数学线上教学总结

上网课已经有一段时间了,下面就一年级数学网课作简要总结。一、学生基本情况大部分学生已经养成了比较好的学古文古词古诗古文古词古诗惯,对数学的学古文古词古诗兴趣也有了较大提高,正所谓兴趣是最好的动力,学生的总体成绩也呈现着稳步上升的态... [查看全文]

来自：数学网 2020-05-06 15:58:21

小学六年级数学考试中的24个“陷阱”

小学数学大部分孩子都是能考90多分，但是为什么很多人却是考不了满分呢？原因就是在于很多知识点的细节问题。比如粗心，比如惯性思维中了老师的圈套等，只有找到问题的所在才能解决问题，才能让孩子在期末考试中拿... [查看全文]

来自：数学网 2020-05-03 21:00:14

小学数学骨干教师高端培训心得一遇上你，是我的缘

我怀着一颗渴望之心，不远千里，终于与您相会了:华大李兵院长及三位美女老师、项海刚局长及邵虹主任以及参与此次培训的全体同仁，遇上你们，真是我前五百年修来的缘分。上午李兵院长挚热的开班致词以及对学员提出的... [查看全文]

来自：数学网 2020-05-02 10:18:06

小学二年级数学教研组线上教学总结

首先从我们坚持不懈的教研来说。我们二年级数学组在我们组长马老师的带领下经常进行线上教研，每周六或者周日我们都会进行线上教研，讨论一下我们下周的教学进度和教学安排，讨论一下我们这一周遇到的问题以及解决办... [查看全文]

来自：数学网 2020-05-01 19:08:00

2020春五年级数学复学后教学衔接计划

2020年这个学期的开端必将是美妙的，春天来的时候只能继续冬眠，等到能出门的时候发现大自然已经快走到夏天了。随着高三、初三陆续返校复学，小学开学的时间也日趋临近，怎样让孩子们更好的做好在线学古文古词古诗和在校学... [查看全文]

来自：数学网 2020-05-01 18:38:09

2019-2020学年下期五年级数学下册期中测试分析报告

2019-2020学年下期凤鸣路小学期中测试分析报告班级：（五一班 ）实有：（ 28 ）人参加考试（ 27 ）人学科：（ 数学 ）教师姓名：王姗教学进度、考试内容简介考试范围是人教版前三个单元的知识（... [查看全文]

来自：数学网 2020-04-25 23:40:41

小学数学老师线上教学感悟 我的网课瓶颈期

由于疫情的影响，所以自开学之初学校就决定采用网上授课学古文古词古诗模式。从开学到现在已经两个月时间了。在这两个月时间里，网课也从最初的稚嫩逐渐走向成熟。还记得最初网上授课，我在课堂上遇见的一系列问题，小视频为何... [查看全文]

来自：数学网 2020-04-25 23:40:29

教学随笔 如何进行数学建模——由一道题引发的思考

这几天，一直在想，如何在数学教学中落实核心素养。今天下午的钉钉直播答疑当中，张老师讲了一道题，让我想到了核心素养之一“模型思想”，他在利用“数学建模”引导学生解决问题。我们先来了解一下什么是“模型思想... [查看全文]

来自：数学网 2020-04-25 23:07:38

实验小学一年级数学复课衔接方案

为了切实做好复学后线下教学与线上教学的衔接，进一步巩固线上教学成果，确保实现本学期课程教学目标，结合学校的实际情况，特制定本方案。一、做好学情诊断1、梳理笔记作业。要梳理线上课程的听课笔记、学生的作业... [查看全文]

来自：数学网 2020-04-25 23:07:13

《统计教学重在培育儿童的数据分析观念》学古文古词古诗心得

        我本次学古文古词古诗吴正宪老师关于统计教学重在培育儿童的数据分析观念。吴老师从收集数据来源于调查研究；整理数据重在分类与图表；分析数据依据趋势与规律；判断预测根据结果与关系，展开对小学数学统计教... [查看全文]

来自：数学网 2020-04-22 18:56:21

五年级数学教研组教研活动收获

        今天组内交流我有很多新收获，通过谈论也给我一些新的启发。一是计算异分母分数加减法时，只要将异分母分数转化为同分母分数，也就是转化为相同的分数单位就可以了，这样不仅使学生认识到算理是算法... [查看全文]

来自：数学网 2020-04-22 18:55:55