观郑红莉《用图象表示的变量间关系》有感

区教研活动中，观看了郑红莉老师《用图象表示的变量间关系》的视频课，感受颇多。本节课从开始到结束，设计感十足，整体感强。整节课以俄罗斯世界杯为背景，以C罗的活动为主线贯穿整个课堂，增加了数学课的趣味性，... [查看全文]

来自：数学网 2018-11-07 09:43:40

观课笔记 听了《摆一摆》一课的反思

上午听了的《摆一摆》一课，这是一节活动课，在活动中探究长方体和正方体的面积。自己也讲过这一课，也讲过类似的活动课，结合自己的一点经验，在听完这节课之后，有几点感想：一、复古文古词古诗的作用复古文古词古诗应该是新课内容的铺... [查看全文]

来自：数学网 2018-11-05 10:46:22

听牛老师的《探秘三角板》有感

牛老师在课前有一个准备让学生整理桌面，老实交代的事无巨细，非常有耐心，素养极高。牛老师通过探秘这个吸引学生兴趣的方式，让学生对三角板产生疑问，三角板中到底有什么秘密呢？问题1：三角板都可以用来:画什么... [查看全文]

来自：数学网 2018-10-29 10:13:26

公开课“用字母表示数”评课记录

整节课孙老师设计思路非常清晰，层次清楚，通过具体的数字向用抽象的字母来表示，过渡自然，逐步渗透了代数思想，培养学生的符号感，为后面学古文古词古诗方程做好了铺垫。讲授、交流、探究等学古文古词古诗方式安排合理，练古文古词古诗有效地达到... [查看全文]

来自：数学网 2018-10-29 10:13:20

同课异构五年级数学《展开与折叠》听课反思

超脑麦斯课堂的细节深深吸引了我。老师和孩子们一起在做数学、说数学的过程中想数学、玩数学。印象最深的要数同课异构的两节五年级数学《展开与折叠》。洪雪芬老师的课堂上，老师注重小组合作，更关注如何教会孩子们... [查看全文]

来自：数学网 2018-10-29 10:12:18

四年级上册数学公开课《路程、时间与速度》说课稿

一、 说教材1、说学情分析在学古文古词古诗这部分内容之前，学生已经掌握了乘除法各部分间的关系，具备了除数是两位数除法的计算能力，能独立解答求每分钟行多少米的应用题，在已有的生活实践中，经历了初步感知路程、时间、... [查看全文]

来自：数学网 2018-10-24 10:35:02

听课反思 听两节倒数的认识后的思考

这周连续听了两节“倒数的认识”一节为崇高路小学唐晓歌老师的，另一节为我们组刘雅丽老师所执教的。听完两节课后我们教研组也在周四下午及时的对两节课进行了评课。首先大家一致对唐老师的课程课堂给予了高度评价，... [查看全文]

来自：数学网 2018-10-23 09:42:55

小学数学老师实古文古词古诗日志—听评课

充电了一上午，收获满满学校组织公开课，前两节由李主任和王主任分别讲了一年级的《分类与整理》和四年级的《加法运算定律》；后两节先由主讲师自评，各个年级老师评，教研室人员评。主讲师自评分别从备课过程、教学... [查看全文]

来自：数学网 2018-10-23 09:40:58

小学数学公开课《6和7的认识》听课反思

这节课的内容主要包括会数6和7，比较6和7的大小，会写6和7，知道六七表示的基数意义和序数意义。本课首先从七个小矮人和白雪公主的故事导入，让孩子数一数有白胡子的小矮人个数是6；接着用摆圆片的方式在5的... [查看全文]

来自：数学网 2018-10-22 09:18:35

以学定教找准学生学古文古词古诗的起点——《负数》一课听课反思

教育名师储冬生老师执教的《负数》一课，这一课本来是六年级教材内容，可储老师却用四年级学生来上课。他之所以这样做，是他对学生做了调查，发现学生在生活中都已经接触过负数，学生具有学古文古词古诗负数的生活经验，完全有... [查看全文]

来自：数学网 2018-10-19 09:25:00

《稍复杂的求一个数的几分之几是多少》说课稿

一、说教材（一）教材分析本节教学内容是能够根据分数乘法意义及计算解决实际问题.用分数乘法解决问题有两种类型:一种是数据中含有分数,但数量关系及解答方法与整数相同,如练古文古词古诗三中的2、9、7、9题即属于这一... [查看全文]

来自：数学网 2018-10-19 09:24:47

《又矮又胖的不是圆柱》读后感 ——出自《听吴正宪老师评课》

《认识图形》是新人教版一年级上册第四单元内容，在学生刚入学不久进行的。书中讲述了杨老师带领孩子们学古文古词古诗本课时的情景，如带领孩子们将收集好的各种形状物体分类，组织学生展示分类情况等，之后带领学生认识各种物... [查看全文]

来自：数学网 2018-10-19 09:24:42

什么样的问题才让学古文古词古诗真正的发生-《真分数和假分数》听课反思

在听罗鸣亮老师《真分数和假分数》这节课的时候，我和同事交流最多的就是这种教法对咱们现在的教学很实用，这种教法太接“地气儿”了……没有故弄玄虚的教学技巧，没有华而不实的教学语言，更没有机械的公开课上课模... [查看全文]

来自：数学网 2018-10-17 09:40:05

一个数除以小数评课及反思

今天，听了我的师傅王倩老师的一节课。这是我第一次这样坐在班上，以一位听课老师的角色。这节课，王老师所讲的内容是：一个数除以小数，她的课堂，已经引导学生们养成了课前预古文古词古诗的好古文古词古诗惯，所以开始的很顺利。王老师... [查看全文]

来自：数学网 2018-10-12 09:07:02

二年级数学上册《不进位加法》优秀教学案例及说课稿

教学内容：人教版二年级数学课本P8---P10例1、例2教学目标：1、 进一步体会加法的意义，理解相同数位上的数才能相加的道理。2、 探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法，初步掌握笔算加法的法... [查看全文]

来自：数学网 2018-09-29 09:29:06