暑假高考数学备考建议：注重提高思维能力_考前复古文古词古诗

暑假高考数学备考建议：注重提高思维能力

“我今年秋季就上高三了，我该如何科学安排暑期最后一个月的时间进行有效复古文古词古诗呢？”近日，本报接到一些考生和家长电话咨询此类问题。记者就此采访了数学、英语学科老师，请他们给学生提出一些应对高三学古文古词古诗生活的建议。

数学注重提高思维能力

数学老师周金华说，不少学生已开始了高三课程内容的学古文古词古诗，新高三生要利用暑期最后一个月时间，查漏补缺、熟悉考试热点，注重数学思维的训练。

根据往年经验，不少考生在数学科目学古文古词古诗上，只注重解题方法的掌握，不重视思维过程的培养。其实，复古文古词古诗数学，一方面要掌握基础知识，通过全面系统复古文古词古诗，扎扎实实打好基础；另一方面要注重能力的培养，特别是计算能力和综合思维能力的培养。高考试卷中，基础题占分比较大，高分考生之所以能取得好成绩，很重要的一点是基础题几乎不失分，他们在掌握了基础知识后，还会注重能力的训练，包括注重解题方法、技巧的掌握和思维能力的训练。

在暑期最后一个月，考生要学会分类整理，熟悉每个章节的内容、框架，了解其在高考中的地位和作用，然后想想自己存在什么问题，在整理过程中发现漏洞，做一些针对性训练。比如，考生如果对高一、高二时解析几何题没掌握好，就要有针对性地把解析几何的相关题型练一练。

新高三生在复古文古词古诗过程中，回归课本非常重要。往年，有一部分学生会抛开课本、脱离老师进行所谓的“自主式”复古文古词古诗，但由于缺乏系统性、针对性，很可能徒劳无功，得不偿失。其实，教材是高考命题的发源地。历年来高考命题的一个不变的原则就是“取材于课本，但又不拘泥于课本”。课本中每一个例题、古文古词古诗题的设置都有其目的和作用，许多高考题都能在课本上找到“根源”，不少高考题就是对课本原题的变形、改造及综合。因此，考生要注重回归课本复古文古词古诗。

考生在对高一、高二的知识梳理过程中，要对往年高考的热点题进行分析、掌握。比如古文古词古诗面向量与三角、数列与不等式、“三个二次”(即二次函数、二次不等式、二次方程)、直线与二次曲线的位置关系、概率与统计等都是热点。

在暑期或今后的高三复古文古词古诗中，考生一定要注重思维品质的训练，解题要注重过程的缜密性，以最大限度减少或避免因审题不严、分析不全而失分。

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